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El propósito de este optativo es promover la adquisición de herramientas pedagógicas enfocadas al desarrollo de la expresión corporal y emocional de niños, niñas y jóvenes que presenten discapacidad cognitiva y/o física. En este sentido, el Teatro proporciona elementos principalmente lúdicos para el trabajo grupal en el contexto escolar, abordando como prioridad el fortalecimiento de habilidades emocionales y sociales en los alumnos a partir del sentido de identidad. La metodología es teórico-práctica, y los criterios evaluativos apuntan a su aplicación en la práctica.