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En esta actividad curricular se pretende que los estudiantes, examinando las grandes propuestas éticas clásicas y contemporáneas, sean capaces de reflexionar, someter a análisis y debatir en torno a los problemas ético-valóricos actuales. En especial que puedan compenetrarse de los desafíos existenciales y profesionales para formarse éticamente conviviendo y dialogando con diversos proyectos culturales de moralidad: tradicionales, modernos o posmodernos. Además se espera que, asumiendo criterios humanistas, sean capaces de optar por un enfoque ético humanizador en sus ámbitos laborales futuros.
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