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La pregunta ¿cuál es el lugar que ocupa la política en las prácticas juveniles? sólo es enunciada en el momento en que reconocemos que ya no son válidas o no hay respuestas posibles enmarcadas en los relatos clásicos. Proponer una reflexión de este tipo implica superar el esquematismo de “proponer viejas respuestas a la nueva situación, convirtiendo la dificultad en inofensiva” (Arendt, 1997:11). De allí que curso se propone que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre los discursos y enfoques hegemónicos sobre la participación política juvenil. La metodología del curso será la de aprender-haciendo, para lo cual los estudiantes trabajarán grupalmente una investigación a lo largo del semestre.
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