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El propósito es entregar elementos de análisis de la diversidad, de cara al proceso de enseñanza aprendizaje y vinculado al desarrollo de la dimensión religiosa. Los modelos de integración y de inclusión de alumnos con NEE, afecta no solo una infraestructura y un currículo, sino los objetivos mismos de la educación. Se reflexionará respecto al logro de la normalización de la vida de todas las personas, tanto aquellos afectados por alguna característica que los margina, como de aquellos que ignoran esta diversidad. Se conocerán modelos de acción educativa donde se respete y valoren las diferencias individuales.