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Esta actividad curricular permite comprender como se desarrolla el sistema nervioso desde la gestación hasta la infancia temprana; relacionando las potencialidades del sistema nervioso con la plasticidad del mismo y con la implementación de ambientes enriquecidos. A partir de lo anterior, reconocer los aportes de la neurociencia al quehacer educativo de la educación parvularia, aparece como imprescindible aún más al tomarse este conocimiento como base para generar una neurodidáctica para esta etapa de la educación.