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Promueve la adquisición de conceptos básicos sobre la naturaleza del proceso de aprendizaje, de los factores que influyen sobre él, y de las características esenciales de las principales teorías del aprendizaje (del condicionamiento humanista y cognoscitivas). Se espera que el estudiante logre un dominio de los contenidos citados que le permita adoptar decisiones didácticas. El curso está organizado alrededor de lecturas y del estudio de casos que posibiliten la asimilación de información, su análisis y su proyección a la enseñanza. La evaluación se orienta a verificar el dominio de información básica y la capacidad para elaborarla en términos de su utilización como educador. |